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培根说,读史使人明智...的全句是?
培根说的“读史使人明智”的全句及其相关阐述如下：全句：读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。读史使人明智：通过学习历史，人们能够开阔视野，了解过去的经验与教训，从而培养出深远的洞察力和理解力，做出更为明智的决策。
读史使人明智的英文翻译是Histories make men wise。该句出自《培根-论读书》，完整一句/段话是：Histories make men wise； poets witty； the mathematics subtile； natural philosophy deep； moral grave； logic and rhetoric able to contend.Abeunt studia in morse。
“读史使人明智”的英文翻译是：Histories make men wise。其中“histories”是“历史”的复数形式，“wise”是“聪明的，博学的”意思。
读史使人明智，读诗使人灵秀。这句话是著名思想家弗兰西斯·培根的说法。以下是 读史使人明智。 历史记录了过去的事件和人类的进步。通过学习历史，我们能够更好地理解人类的文明和发展过程，理解不同文化和社会背景下的价值观和思维方式。
原话：读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人有修养，逻辑修辞使人善辩。解释：读史让人明智，读诗让人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。出处：弗兰西斯·培根写的《培根随笔》中的《论读书》。
读史使人明智什么意思?
1、“读史使人明智”是一句强调阅读历史对个人智慧与认知提升有重要作用的观点，具体可从以下方面理解：“读史”的内涵：通常意义上的“史”指历史学科，其知识来源于历史学家对古代典籍、野史等资料的总结。但需注意，历史学科的内容虽有一定真实性，却难以完全还原历史上真实发生的每一件事，过程、原因、参与人物等细节可能存在混淆。
2、“读史使人明智，读诗使人灵秀”说明了学习的重要性，学习可以使人聪慧通达，有远见。释义：读历史可以使人通达事理，有远见；读诗歌可以使人聪慧灵秀。
3、读史使人明智的意思是：借鉴历史，可以让人通达事理，有远见，可以做出明智的选择。读史使人明智出自《培根随笔》：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。
我觉得读史使人明智是不可能的。
1、读史并非完全不能使人明智，但单纯依赖历史经验主义确实难以直接应对高信息量时代的复杂问题，需结合理性思辨与科学方法才能实现真正的“明智”。以下从历史的作用、经验主义的局限性、智慧的本质三个层面展开分析：历史的作用：提供经验框架而非直接答案历史的核心价值在于通过经验总结为人类提供行为参考框架。
2、综上所述，读史确实可以使人明智。它不仅能够提供丰富的经验和真知，帮助人们修身养性；还能够促进思辨能力的发展，提升人们的逻辑思维和批判性思维能力；更能够增强人们的文化自信心，激发民族自豪感和爱国热情。因此，我们应该重视历史学习，通过阅读史书来汲取智慧、提升自我。
3、读史确实可以令人明智，但也只是在思想上能让人明智，一个人在实践中会不会做出明智的选择还受到其他因素的影响。理论上读史能让人明智历史通过展现各种经验和教训使人明智。我们在学习历史的过程中会接触到许多人物和事件，历史人物的生平事迹以及功过得失会直观的展现在我们眼前。
4、所以说，读史可以明智，要看你去不去明智。看你怎么去看了？历史使人明智是著名哲学家培根说的。历史之所以能使人明智，在于在历史里记录了各种不同朝代和时期的事件，这些事件里充满了各种不同人物对不同事件的处理以及最终得到不同的结果。这些都很有借鉴。
什么是读史使人明智?
1、“读史使人明智”是一句强调阅读历史对个人智慧与认知提升有重要作用的观点，具体可从以下方面理解：“读史”的内涵：通常意义上的“史”指历史学科，其知识来源于历史学家对古代典籍、野史等资料的总结。但需注意，历史学科的内容虽有一定真实性，却难以完全还原历史上真实发生的每一件事，过程、原因、参与人物等细节可能存在混淆。
2、“读史使人明智，读诗使人灵秀”说明了学习的重要性，学习可以使人聪慧通达，有远见。释义：读历史可以使人通达事理，有远见；读诗歌可以使人聪慧灵秀。
3、读史使人明智的意思是：借鉴历史，可以让人通达事理，有远见，可以做出明智的选择。读史使人明智出自《培根随笔》：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。
4、“读史使人明智”意思是：读史可以看到别人的正确与错误，从而使自己面对同样或类似的事件时，做出正确的判断，从而起到使人明智。这是英国哲学家佛朗西斯·培根《培根随笔》中的论读书。
读史使人明智,读诗使人灵秀。?
1、全句：读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。读史使人明智：通过学习历史，人们能够开阔视野，了解过去的经验与教训，从而培养出深远的洞察力和理解力，做出更为明智的决策。
2、翻译为：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。
3、“读史使人明智，读诗使人灵秀”说明了学习的重要性，学习可以使人聪慧通达，有远见。释义：读历史可以使人通达事理，有远见；读诗歌可以使人聪慧灵秀。
4、“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。”出处：英国弗兰西斯·培根《培根随笔》中的论读书。
读史如何使人“明智”
综上所述，读史使人“明智”并非空谈，但关键在于我们能否掌握科学的学习方法并深入思考。通过培养历史思辨能力、注重历史与现实的联系以及实践历史智慧等方式，我们可以将历史知识转化为实际的智慧和判断力，从而在生活和工作中做出更加明智的决策。
读史使人明智，主要原因有以下几点：历史是前人经验的累积：历史记录了无数先人的智慧、成功与失败。通过阅读历史，我们可以学习到前人的经验和教训，避免重蹈覆辙，从而在决策时更加明智。历史是当代社会的镜像：历史中的许多事件和现象，在当今社会仍有其影子。
读史使人明智，主要因为以下几点原因：借鉴经验：历史中蕴含着无数前人的智慧与经验，无论是成功还是失败，都能为我们提供宝贵的借鉴。通过阅读历史，我们可以了解过去的决策与行动如何影响了历史进程，从而避免重蹈覆辙，或从中汲取成功的经验。
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