小学六年级美术教案（六年级上册美术教案电子版）

本文目录一览：

• 1、小学美术新课标人教版六年级上册《让剪影动起来》试讲稿试讲逐字稿...
• 2、小学六年级美术教案
• 3、小学美术新课标人教版六年级下册《雕与刻的乐趣》试讲稿试讲逐字稿...
• 4、小学美术《俯仰之间》教案

小学美术新课标人教版六年级上册《让剪影动起来》试讲稿试讲逐字稿...

教案课题：《让剪影动起来》教材版本：人教版小学美术六年级上册课时：1课时教学目标：知识与技能目标：学生了解皮影戏的基本原理，掌握剪影制作及关节连接方法，能独立完成可活动的剪影作品。过程与方法目标：通过观察、讨论与实践，提升动手能力和创新思维，体验传统艺术与现代创作的融合。

让学生回家后和家长一起寻找家中的废旧物，进行一次家庭废旧物改造活动，并将改造后的作品带到学校进行展示交流。《废旧物的“新生命”》试讲逐字稿 开场语：各位评委老师好！（鞠躬）我是面试小学美术教师的03号考生，今天我试讲的题目是《废旧物的“新生命”》（板书：废旧物的“新生命”）下面开始我的试讲。

教学延伸让学生回家后收集自己喜欢的动漫图片或资料，下节课与同学们分享。《动漫 - 动起来的漫画》试讲稿开场语：各位评委老师好！（鞠躬）我是面试小学美术教师的 03 号考生，今天我试讲的题目是《动漫 - 动起来的漫画》（板书：动漫 - 动起来的漫画）下面开始我的试讲。

雕刻艺术就是通过刻刀在各种材料上刻画出精美的图案和形象。今天，我们就一起来探索雕刻的奥秘，感受雕与刻的乐趣吧！新授环节师：首先，我们来认识一下雕刻常用的材料和工具。

小学六年级美术教案

1、小学的美术课一般都教孩子们懂得什么叫美，能够欣赏美，能够在日常司空见惯的东西里见到美。下面是我为大家搜集整理的小学美术六年级教案，欢迎大家阅读与借鉴，希望能够给你带来帮助。第一课明与暗 教学目标：1．了解物体在光照射下所产生的明与暗。2．培养学生对客观世界存在的自然现象的研究兴趣。

2、教具学具：绘画工具 教学过程：组织教学：检查学生用具准备情况 讲授新课：导入：本节课是一节创作课，我们可以用我们学过的各种美术知识和方法来表现我们身边的生活。内容也不会限制，可以是学校生活也可以是家庭生活，也可以是社会生活。我们要从生活中选取具有典型性，较鲜明的主题。

3、小学美术《俯仰之间》教案课程基本信息 课程名称：小学美术《俯仰之间》 课程类型：新授课 课时安排：第一课时 教学目标 让学生了解“俯仰”在美术构图中的应用，掌握基本的观察方法。 培养学生的空间感和立体思维能力，提高审美素养。 引导学生运用所学知识，创作一幅具有“俯仰”视角的美术作品。

4、小学美术《俯仰之间》教案设计如下：课程目标 知识与技能：使学生了解和掌握俯仰的基本概念，以及俯仰在艺术创作中的应用。 过程与方法：通过观察、讨论和实践操作，提高学生的审美能力和创作水平。 情感态度与价值观：激发学生的学习兴趣，培养他们的创新思维和审美意识。

5、小学六年级美术教案 篇1 教材分析 《识别公共标志》是河北美术出版社四年级上册的第一课，属于“欣赏？设计”领域的美术课程，目的是引导学生能通过标志的欣赏，提高自己的识别能力，从而引导学生提高设计意识以及自己动手装饰美化生活的能力，进而提高学生的审美创造能力和学习美术的兴趣。

6、篇一 各位评委老师大家好：我说课的内容是人民美术出版社出版的六年级美术下册《绣在衣服上的故事》对教材的分析：（对教学内容的分析）（一）苗族服饰可谓是我国少数民族极具特色的服饰。

小学美术新课标人教版六年级下册《雕与刻的乐趣》试讲稿试讲逐字稿...

《雕与刻的乐趣》教案教学目标 知识与技能目标：学生了解雕刻艺术的基本概念、常见材料与工具，掌握简单雕刻技法，能独立完成一件小型雕刻作品。过程与方法目标：通过观察、讨论、实践，培养学生动手能力和创新思维，提升审美鉴赏能力。情感态度与价值观目标：激发学生对雕刻艺术的兴趣，感受传统文化的魅力，增强文化自信。

《毕业啦》教案教学目标知识与技能目标：学生能够了解毕业主题作品创作的基本方法，运用多种材料和表现手法创作一件与毕业相关的美术作品。过程与方法目标：通过欣赏、讨论、实践等活动，提高学生的观察力、想象力和创造力，增强团队协作能力。

小学美术新课标人教版五年级下册《抽象的雕塑》试讲稿试讲逐字稿【教案+试讲稿+板书】《抽象的雕塑》教案教学目标知识与技能目标学生能够了解抽象雕塑的概念、特点及表现形式。

小学美术《俯仰之间》教案

1、小学美术《俯仰之间》教案课程基本信息 课程名称：小学美术《俯仰之间》 课程类型：新授课 课时安排：第一课时 教学目标 让学生了解“俯仰”在美术构图中的应用，掌握基本的观察方法。 培养学生的空间感和立体思维能力，提高审美素养。 引导学生运用所学知识，创作一幅具有“俯仰”视角的美术作品。

2、小学美术《俯仰之间》教案设计如下：课程目标 知识与技能：使学生了解和掌握俯仰的基本概念，以及俯仰在艺术创作中的应用。 过程与方法：通过观察、讨论和实践操作，提高学生的审美能力和创作水平。 情感态度与价值观：激发学生的学习兴趣，培养他们的创新思维和审美意识。

3、小学六年级美术教案 篇1 教材分析 《识别公共标志》是河北美术出版社四年级上册的第一课，属于“欣赏？设计”领域的美术课程，目的是引导学生能通过标志的欣赏，提高自己的识别能力，从而引导学生提高设计意识以及自己动手装饰美化生活的能力，进而提高学生的审美创造能力和学习美术的兴趣。

4、培养发现的眼光，让学生体验视觉位置变化产生的不同效果，掌握俯视的特点。 ◆增强表现的能力，让学生在临图改画的过程中丰富自己的表现手段。 ◆激发爱国主义情感，让学生从新的视角出发，看美好山川。抒热烈情怀。 教学重点：增强表现的能力，让学生在临图改画的过程中丰富自己的表现手段。